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Cuba,
ejemplo de educación en materia preescolar
En el municipio granmense de “Bartolomé Masó
Márquez”, incrustado en el espeso bosque de antesala a la Sierra
Maestra, no pasó para mi inadvertido un frondoso árbol entre los
educadores y porque fue Agustín Fidel Díaz Pollán el primero aquí
que alcanza la categoría docente de máster en Educación, el 19 de
febrero del 2004.
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Cuba,
ejemplo de educación en materia preescolar
Cuba prioriza la educación del niño
desde edades tempranas, cuya formación física y psicológica
comprende diversas estrategias con el propósito de perfeccionar el
sistema de enseñanza preescolar. La superación del personal docente,
la restauración y el mantenimiento de los círculos infantiles y la
interrelación de las diferentes organizaciones cubanas, son algunos
de los aspectos principales que inciden en la calidad del proceso de
aprendizaje en ese nivel.
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Entre
necesidad y libertad
“Para entender el todo primero se deben conocer las partes…” y a
este resultado crucial arribaron los más revolucionarios filósofos y
ello ha constituido el método para aceptar que el hombre sí puede
conocer el mundo y de manera infinita, porque la realidad en
derredor y hasta más allá de las estrellas también es inabarcable.
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Mensajeros
del saber
Desde diferentes puntos de la geografía centro sureña
parten cada día más de medio centenar de hombres y
mujeres, llevando con ellos un mensaje de amor para
entregar. Son los maestros ambulantes que, a diario,
vierten su sabiduría en cientos de niños de la
provincia, que por diferentes problemas de salud no
pueden asistir a las instituciones educacionales.
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La escuela
que tiene un solo alumno
La inocencia es tallada cada mañana con ternura cuando
el pionero José Carlos González González llega hasta su
escuela “Abel Santamaría”. La institución educacional se
yergue en el asentamiento poblacional Lajitas, a unos 12
kilómetros del centro urbano del municipio cienfueguero
de Cruces.
rtarla.
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Como una
gota de rocío
Rocío se levantó diferente. Aun
cuando mojó las sábanas como de costumbre, su mamá no tuvo que
despertarla.
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Un día
para recordar
El primer
día de clases siempre queda atrapado en los recuerdos.
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Una de sal...otra de azúcar
El huracán
“Gustav” hizo grandes estragos a su paso por el
municipio especial Isla de la Juventud y la provincia de
Pinar del Río, pero las imágenes de la pequeña pantalla
-junto con la desolación por la destrucción de los
inmuebles-, llevan implícita la decisión de levantar la
frente bien alto y seguir adelante.
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Nélida, la
maestra
Nélida
Duran lleva 46 años de magisterio, los inició a la edad
de 16, junto a Manuel Ascunse Doménech, el brigadista
asesinado en la zona de Limones Cantero en el Escambray
por enemigos de la “Luz y el Pan de la Enseñanza”..
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Menos juguetes y
materiales escolares=bloqueo
Debido a las
restricciones que el bloqueo impone a Cuba, el poder de compra para
la importación de medios y recursos destinados a las escuelas
cubanas disminuyó entre un 25 y un 30 por ciento desde principios de
la década de mil nueve noventa, puesto que estos deben adquirirse en
mercados lejanos, y en ocasiones a precios superiores.
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Paulo
Freire, Maestro Emérito de América
Paulo
Freire, señalado “eminente pedagogo” por Naciones Unidas y el mundo,
nació el 19 de septiembre de 1921, en Recife, Brasil, y como suele
decirse en estos casos: producto de la unión en matrimonio de
Joaquín Freire, oficial de la policía militar de Pernambuco y de
Edeltrudis Nieves, residente en este último lugar.
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La adaptación al
círculo infantil
La
adaptación del niño al círculo infantil es una etapa que
requiere de paciencia por parte de padres y educadores.
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Cuba-Por más cultura y talentos
La máxima martiana "Ser
culto es el único modo de ser libre" representa un pivote en la
denominada Batalla de Ideas que libra Cuba, de perfeccionamiento
social humano, para lo cual revoluciona la educación y la cultura
hacia mayores vuelos.
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Cruzada
a favor del conocimiento
Mientras solo en América del Sur la cifra de analfabetos sobrepasa los
31 millones de personas, en Cuba las universidades se acercan más a
cada poblador, lo que constituye una Revolución dentro de la
Revolución.
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